題記：「知識百寶箱」系列是「寶仁工作室」為了實踐2021-2022年度工作願景，而特別設立。目的旨在加快「寶仁工作室」的轉型，全面成為以「知識型專欄」為基礎之「知識主導型」的網誌。期望以協助提升大眾的學術素養為信條，並配合STEM的發展。除了普及科學知識外，也負起潛移默化為大家的人生有所改變的重責大任。將以學術專題探討、學習筆記為內容主體，回饋社會，服務讀者。
内容介紹：本篇將轉載香港小學會考1961年算術科試卷二試題，並且備有小編親筆撰寫的題解、涉及課題、個人回饋，以供讀者參考之用。
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筆者快訊： 致全體讀者：
本人已於10月3日下班後，赴往香港浸會大學領取畢業證書正本，根據畢業證書及成績表的資訊，本人以3.06/4.00之cGPA，成功從浸大數學系畢業。以乙等一級榮譽（Second
Class (Division I) Honours）取得數學及統計理學士（榮譽）學位（BSc
(Hons) in Mathematics and Statistics），主修數學及統計（Major
in Mathematics），副修政治學（Minor
Programme in Political Science）。本人將堅守並發揚浸大「篤信力行」之校訓，服務社會、實現理想。而本人也於10月4日收到擔任全職以來首月份薪金，代表「準時出糧」，可以放心在中學繼續擔任教學助理。
為解決本人在製作學習筆記時遇到的技術問題，本人計劃並有意於10月14日和21日，分别前往教大、中大參加開放日，趁着大學因開放日而開放圖書館予公眾參觀的大好機會，使用兩校圖書館設施，以尋找舊版數學教科書，以協助本人製作學習筆記，以及在校内用膳，地點分别為蒙民偉圖書館及崇基學院牟路思怡圖書館。因應本人的工作安排，10月14日上午需要上班，當日中午12時下班後，會於下午啟程赴往教大，而10月21日料可全時段出席中大之開放日。
另外，10月14日為本人的母校 － 張沛松紀念中學舉行「中學巡禮」學校開放日的日子，由於校方只接受經預約的小六學生與家長參觀，加上與教大開放日「撞期」，故無法出席開放日。並承諾在本年十二月、翌年三月的開放日，如果開放予公眾參觀的話，將親身出席，匯報最新近況。為此祝願母校開放日當天一切順利，敬祝母校校譽日隆，致力作育英才，直到永遠。
此致 「寶仁工作室」版主
Sam Wong 2023年10月7日 |
各位讀者，本篇將轉載香港小學會考1961年算術科試卷二試題，並且備有小編親筆撰寫的題解、涉及課題、個人回饋，以供讀者參考之用，相關題目、題解取自小學教育研究社於1962年出版的之《香港中學入學試算術科複習指導》。唯本人考慮到同學的需要，並無直接使用參考書上的題解，而是有所增訂、修改。因應同學在進行非十進制單位化聚的時候，可能感到困難，試題另備附錄，載列作答題目時需要用到的英制及市制轉換公式。個别題目設有提示，旨在協助同學閱讀題目，而非指導同學答題方向，希望讀者能夠從試題中有所得着。本篇大多數題目之程度，適合小六同學作答，只有少數題目比較困難，或需具備初中數學知識，方可順利作答。
以下是香港小學會考1961年算術科試卷二試題，備有學生版本、數值答案及題目詳解，由於題數眾多，本星期只發布其中一半題目，另外一半則在下星期連載，而個人回饋則在連載該年所有試題之分析後，才一同發佈：
閱讀「題目詳解」時須注意事項
「題目詳解」只供參考之用，設立目的旨在讓讀者明白作答方向，以及讓讀者知道該題目涉及的課題。如果與現行小學課程之程度有所差别、不同，將加入備註，協助讀者判斷有那些題目明顯是Out-Syllabus的。本人已盡力確保「題目詳解」内容準確無誤，如有錯漏或可修改之處，請透過留言向本人反映。
請注意！「題目詳解」非標準答案，個別題目可以有多個解法。若將之視為標準答案，可能導致讀者但知硬背死記，活剝生吞。這種落伍的學習態度，既不符現代教育原則，亦有違考試着重理解能力與運用技巧之旨。希望讀者正確使用「題目詳解」，以免弄巧反拙。
個人回饋
（個人回饋將於連載該年所有試題之分析後，才一同發佈）
下星期將繼續轉載試題，並有題解與分析，敬請留意。我們下星期再會。
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