【特刊】2024年第1篇：綜合招聘考試英語運用成績分析及「進修英文大行動」進展匯報

題記：本星期將跟讀者分析2024年6月小編於綜合招聘考試英語運用之成績，以分析表現表現強弱，尚有需要採取的改善方向。使本人能夠在考試上，取得更好表現。並向讀者匯報「進修英文大行動」進展，以及2024-2025年度之工作目標及方向，從而進一步提升本人的英文水平。

 

各位大家好，本星期將跟讀者分析2024年6月小編於綜合招聘考試英語運用之成績，以分析表現表現強弱，尚有需要採取的改善方向。使本人能夠在考試上，取得更好表現。並向讀者匯報「進修英文大行動」進展，以及2024-2025年度之工作目標及方向，從而進一步提升本人的英文水平。

 

「進修英文大行動」的由來

講起「進修英文大行動」，可以由2022年10月之一場考試講起，當時小編為浸大數學系四年級生，即將大學畢業。因為預知將來會有不可預料之嚴峻局面，加上綜合招聘考試CRE費用全免，如果考得好，可能有更多選擇，所以便以「玩票」性質應考2022年10月8日舉行的CRE，此後於2023年6月、2024年6月也有應考，平均一年考一次。而在每次考試結束後，本人都會向公務員考試組，索取考試分數，以下為顯示本人考試分數之電郵摘錄：

 

 

根據公務員考試組給予本人之資料，綜合成下表之内容：

 

Common Recruitment Examination	2022-10	2023-06	2024-06
Use of Chinese CRE-UC	30/45 67%, Level 2	/	/
Use of English CRE-UE	14/40 35%, Fail	15/40 38%, Fail	20/40 50%, Level 1
Aptitude Test CRE-AT	22/35 63%, Pass	/	/
Basic Law and National Security Law Test (Degree / Professional Grades) BLNST	14/20 70%, Pass	/	/

 

根據上表，本人已於2022年10月的考試中，已取得Use of Chinese Level 2、Aptitude Test及BLNST合格，但卻在Use of English慘遭「滑鐵盧」，未能合格。即使本人於2023年6月再度應考，也未見改善，只在得分上有些微進步。本人通過分析考試失利的原因，發現是由於準備不足，以及自身「不堪入目」之英文水平引致。及後，本人為了増如錄取PGDE之機會，寫了一封推薦信，然後將之給予老師檢查，卻被老師發現用英文撰寫的推薦信，在文法方面錯漏百出。結果，在一系列因素之加持下，令本人認為有急切需要補救自身英文水平，令「進修英文大行動」應運而生，並以CRE Use of English作為驗收本人「進修英文大行動」成果之考核方式。

 

「進修英文大行動」於2023年12月中正式開展，目的是提升本人的英文水平，使之達到IELTS 6.5或以上（相當於CEFR B2）之水平，並且可以在綜合招聘考試CRE英文運用卷考獲二級，另一個目的是令放下學生身分的我，再度維持學習狀態外，為此決定犧牲部分網誌經營時間，以進修英文，初步計劃是每天投放時間去進修英文，從而建立良好習慣，首階段會通過出版商精心編製之綜合教科書，同步並循序漸進地提升本人的英文水平，從而鞏固本人的語文基礎。之後再通過文法練習，加強文法基礎此後會進行CRE英文運用卷之備試工作。踏入暑假，則會每天完成至少三到五個單元的詞彙練習，也會考慮借助人工智能技術，訓練自身英語會話能力，之後再跟他人進行英語會話。再進一步培養定期閱讀英文報章、收看英文節目、收聽英文錄音之習慣，為日後挑戰IELTS作準備。希望能解決本人的「痛點」，不可以讓英文成為阻礙本人成為教育學家的「絆腳石」。

 

「進修英文大行動」於2023年12月中正式開展，一直到2024年7月，面臨的最大困難是自身「不堪入目」之英文水平，以及在事業、學習上難以找到「平衡點」。雖然本人在DSE English Language有Level 2，相當於IELTS 4.79到5.07之水平，即CEFR B1 Intermediate水平，表現好壞參半。在大專院校、大學學習上也甚少因語言問題，而影響學習，並且以乙等一級榮譽畢業。但是，這不代表本人的英文水平，達到可以接受之水平。因為小編工作一段時間後，才發現自身的英文水平，原來已經達到「不堪入目」的程度。由於大學是使用學術英文，即是Academic English，風格與生活和工作用英文不同。所以在大學勉強可以接受的英文水平，進入職場後即「表露無遺」。因此，今次「進修英文大行動」必須將自己「Reset」，要當自己是一張白紙，從頭開始學習。因此，本人在使用綜合型教科書時，並非由B2 Upper-Intermediate唸起，而是A1 Starter，由最基本的英文唸起，重新出發。連文法練習也必須先做《Essential Grammar in Use》，然後才是《English Grammar in Use》及《Advanced Grammar in Use》。

（資料來源：https://spencerlam.hk/blog/2021/06/24/ielts-dse-2/）

（資料來源：https://global-exam.com/blog/en/cefr-levels-to-ielts-in-depth-score-comparison/）

 

第二是在事業、學習、工作室運作上難以找到「平衡點」，由於學校工作繁重，回到家中可能非常疲倦，難以集中精神學習。若果需要將工作「外包」帶回家中處理，也會白白損失可以進修的時間，加上工作室也需確保逢星期日連載篇章必須「從無間斷」，令小編在進修進度上嚴重滯後。尤其是2024年4月至7日，便已經因為需要撰寫網誌主題篇章、處理學校工作等因素，導致進度嚴重滯後，未能如期完成Upper-Intermediate、Advanced之學習，以及完成餘下兩本文法練習，以致備試上未能作充分準備。這也一定程度上反映CRE Use of English之成績上。

 

綜合招聘考試英語運用成績分析

2024年6月之CRE Use of English成績，較過去兩次明顯進步。由最初的不合格，變成Level 1之合格成績，得分率為50%，即是在40題中答對20題。在此次考試中，小編發現Error Identification是本人表現最弱的一部分，無論是做模擬試題，甚至去到應考當天，也自覺難以在這部分拿到分數，因此拖累本人的整體表現。現在，小編將按題型種類，逐一分析表現的強弱以及其改善措施：

 

Comprehension

Comprehension要求考生須閱讀一篇題材與日常生活或工作有關的文章，然後回答問題。這部分個人認為較過往有所改善。在備試方面，本次重心放上如何在有限時間内完成閲讀理解的題目，本次考試，解決了過往先看篇章、後做題目的「老毛病」，而是先看題目，再在篇章上找答案。而且在處理閲讀理解的題目上，也變得更有信心。不過，「詞窮」問題仍需改善，今次考試篇章主題為電子媒體，憑過往學習及生治經驗還算可以應付，但如果是本人不熟悉的主題，便有可能「打回原形」。因此，未來除了在閲讀策略上要加強訓練外，也需要想盡方法增加詞彙量，以便本人能夠看懂篇章的内容，方便作答。

 

Error Identification

Error Identification是小編認為表現不太好之部分，Error Identification要求考生在加了橫線之詞彙中，判斷何者有詞彙、文法、文體上的錯誤，還是沒有錯誤。由於Error Identification可以考問多於一個文法概念，捉摸不定，在文法根基不紮實的情況下，很難察覺那個詞彙有詞彙、文法、文體上的錯誤，因而嚴重失分，未來必須加強文法及詞彙方面的訓練，以及有必要多做Error Identification的練習題目。以減少小編在Error Identification部分嚴重失分的機會，並將容錯率控制在5題以内。

 

Sentence Completion

Sentence Completion要求考生在一句不完整句子中，選取其中一個選項，來填補空缺的部分。個人認為表現一般，但比Error Identification略好，由於Sentence Completion一般只會集中考問其中一個文法，變相容易尋找到作答方向。未來要在文法方面下苦功，希望在Sentence Completion中爭取好表現。

 

Paragraph Improvement

Paragraph Improvement要求考生分析未經修改的段落，看看需不需要修改，又或者如何修改才是最適合。這部分有兩篇未修改的篇章，各有5條題目，這部分個人認為表現不錯。得益本人在工作磨練出來的寫作技巧，令本人知道如何有效地將資料有條理地表達出來，而這些與文法並沒有太大關係。個人認為在答對之20題中，Paragraph Improvement貢獻一定比重。未來需要加強此部分的備試工程，以全取Paragraph Improvement的分數，力爭Level 2之成績。

 

試後回顧

綜觀本次考試，無論在詞彙、文法、寫法技巧上有一定程度的進步，加上今次考試可以在指定時間内完成試卷並且覆卷，使得本人可以取得合格。但是，小編仍需在詞彙、文法、寫法技巧上再下一番苦功，才有機會在下次CRE Use of English中取得Level 2之最高成績。

 

「進修英文大行動」進展匯報

經過長達六個月的付出，「進修英文大行動」獲得階段性成果，可見「進修英文大行動」的確有助本人補救自身英文水平，不過進步幅度有限，仍然需要繼續努力才行。因此，「進修英文大行動」仍需繼續下去，並且成為工作室2024-2025年度恒常工作之一。直至截稿當天，已完成《Cutting Edge Third Edition》Starter、Elementary、Pre-Intermediate、Intermediate四冊，Upper-Intermediate、Advanced將安排2024-2025年度完成。文法練習方面，目前只完成《Essential Grammar in Use》，2024-2025年度將安排完成另外兩冊，即《English Grammar in Use》及《Advanced Grammar in Use》。文法練習完成之後，才正式開始補強詞彙根基，因應本人近期想進一步了解法律，以及配合教研工作需要，所以也積極考慮在完成《English Vocabulary in Use》全套四冊内容，再加入《Professional English in Use: Law》及《Academic Vocabulary in Use》，以了解常用法律術語及論文用語。再配合每日使用Duolingo之恒常習慣，相信本人的英文水平將得到進一步改善，足以應付未來從事研究工作，甚至可以用英語授課。

 

「進修英文大行動」也會在2024-2025年度，積極備戰英語能力及水平考試。首要任務是備戰2024年10月之CRE Use English，以力爭Level 2成績，以獲得投考任何公務員職位之最基本要求。之後便是備戰IELTS，以取得以英語授課需要之6.0或以上的成績，至於可否突破7.5或以上的成績，便要看本人的付出以及自身的能力了。展望未來，「進修英文大行動」會以加強文法基礎、增加詞彙量為目標，期望可以2024年10月之CRE Use English中，可以更進一步，獲得Level 2成績，使本人可以克服重重障礙，向教育學家的方向，大步邁進。

 

下星期將繼續連載特刊，發佈最新升學事業形勢與近況匯報及Sam Wong未來規劃，敬請留意。我們下星期再會。