【知識百寶箱】2024年第41篇：香港中學入學考試1972年模擬試卷一試題分析（下）

題記：「知識百寶箱」系列是「寶仁工作室」為了實踐2021-2022年度工作願景，而特別設立。目的旨在加快「寶仁工作室」的轉型，全面成為以「知識型專欄」為基礎之「知識主導型」的網誌。期望以協助提升大眾的學術素養為信條，並配合STEM的發展。除了普及科學知識外，也負起潛移默化為大家的人生有所改變的重責大任。將以學術專題探討、學習筆記為內容主體，回饋社會，服務讀者。

 

内容介紹：本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷一題解之下半部分，以供讀者參考之用。

 

筆者快訊：   致全體讀者：   就報讀學位教師教育文憑（PGDE）兼讀制課程一事，多間大學經已公佈申請安排。其中，港大、教大已開始受理申請，小編已於11月16日入紙提交及提交證明文件，而中大便要待11月19日才可以提交申請。其中，港大提供中學數學主修，申請期為11月6日至12月4日；中大則有中學數學、資訊及通訊科技及公民與社會發展科，申請期為11月18日至12月20日；至於教大除了資訊科技，還重開闊別兩年之中學數學主修，申請期直至翌年1月2日，由於教大規定只可在同ー門PGDE課程中報讀一個主修，故只能報讀中學數學這個主修、捨棄資訊科技。至於浸大尚未公佈收生安排，此次大幅增加選讀課程，是為了增加升讀PGDE的機會，加上兩次報讀都不成功，筆者已經不可以在主修學科上「挑三㨂四」，只要是本人有能力及具一定學術背景，便會入紙申請。即使本人只想在中學任教數學，為了顧全大局，只好出此下策。   另外，在未來一個星期之某天，將會是拍攝全體照的日子，能夠再次跟教職員一起「夢幻合影」，象徵本人經過一年的深耕細作，總算見到成果。雖然談不上是收穫，但也累積了不少「糧草」，以備日後東山再起，重新開展成為教育學家的旅程。工作室將陪伴各位讀者，共同見證這段長期奮鬥，而工作室經已準備就緒，迎接筆者成為教育學家的的重要時刻。   誠心盼望一切順利！   此致 「寶仁工作室」版主  Sam Wong 2024年11月17日

 

各位讀者，本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷一題解之下半部分，以供讀者參考之用，相關題目、數值答案取自《華僑日報》。所有題解全由小編親筆撰寫，撰寫期間已考慮到同學的需要，所用方法盡量簡單、用字淺白。因應同學在進行非十進制單位化聚的時候，可能感到困難，1969年至1973年之試題另備附錄，載列作答題目時需要用到的英制及市制轉換公式。個别題目設有提示，旨在協助同學閱讀題目及答題，而非指導同學答題方向，且個別題目可能跟原版有所不同，希望讀者能夠從試題中有所得着。本篇大多數題目之程度，適合小六同學作答，只有少數題目比較困難，或需具備初中數學知識，方可順利作答。

 

以下是香港中學入學考試1972年模擬試卷一題解之下半部分：

 

閱讀「題目詳解」時須注意事項

「題目詳解」只供參考之用，設立目的旨在讓讀者明白作答方向，以及讓讀者知道該題目涉及的課題。如果與現行小學課程之程度有所差别、不同，將加入備註，協助讀者判斷有那些題目明顯是Out-Syllabus的。本人已盡力確保「題目詳解」内容準確無誤，如有錯漏或可修改之處，請透過留言向本人反映。

 

請注意！「題目詳解」非標準答案，個別題目可以有多個解法。若將之視為標準答案，可能導致讀者但知硬背死記，活剝生吞。這種落伍的學習態度，既不符現代教育原則，亦有違考試着重理解能力與運用技巧之旨。希望讀者正確使用「題目詳解」，以免弄巧反拙。

 

下星期將繼續轉載試題，並有題解與分析，敬請留意。我們下星期再會。