【知識百寶箱】2024年第42篇：香港中學入學考試1972年模擬試卷二試題分析（上）

題記：「知識百寶箱」系列是「寶仁工作室」為了實踐2021-2022年度工作願景，而特別設立。目的旨在加快「寶仁工作室」的轉型，全面成為以「知識型專欄」為基礎之「知識主導型」的網誌。期望以協助提升大眾的學術素養為信條，並配合STEM的發展。除了普及科學知識外，也負起潛移默化為大家的人生有所改變的重責大任。將以學術專題探討、學習筆記為內容主體，回饋社會，服務讀者。

 

内容介紹：本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷二，並且備有小編親筆撰寫的題解之上半部分，另加模擬試卷基本分析，以供讀者參考之用。

 

各位讀者，本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷二，並且備有小編親筆撰寫的題解之上半部分，另加模擬試卷基本分析，以供讀者參考之用，相關題目、數值答案取自《華僑日報》。所有題解全由小編親筆撰寫，撰寫期間已考慮到同學的需要，所用方法盡量簡單、用字淺白。因應同學在進行非十進制單位化聚的時候，可能感到困難，1969年至1973年之試題另備附錄，載列作答題目時需要用到的英制及市制轉換公式。個别題目設有提示，旨在協助同學閱讀題目及答題，而非指導同學答題方向，且個別題目可能跟原版有所不同，希望讀者能夠從試題中有所得着。本篇大多數題目之程度，適合小六同學作答，只有少數題目比較困難，或需具備初中數學知識，方可順利作答。

 

以下是香港中學入學考試1972年模擬試卷二，備有學生版本、數值答案、題目詳解，以及模擬試卷基本分析：

 

閱讀「題目詳解」時須注意事項

「題目詳解」只供參考之用，設立目的旨在讓讀者明白作答方向，以及讓讀者知道該題目涉及的課題。如果與現行小學課程之程度有所差别、不同，將加入備註，協助讀者判斷有那些題目明顯是Out-Syllabus的。本人已盡力確保「題目詳解」内容準確無誤，如有錯漏或可修改之處，請透過留言向本人反映。

 

請注意！「題目詳解」非標準答案，個別題目可以有多個解法。若將之視為標準答案，可能導致讀者但知硬背死記，活剝生吞。這種落伍的學習態度，既不符現代教育原則，亦有違考試着重理解能力與運用技巧之旨。希望讀者正確使用「題目詳解」，以免弄巧反拙。

 

模擬試卷基本分析

模擬試卷名稱：	測驗二
全卷總題數（題）：	60
選擇題總題數（題）：	30
非選擇題總題數（題）：	30
規定作答時間（分鐘）：	45
小編建議作答時間（分鐘）：	90
試卷難度（1分最易、5分最難）：	3
超越現行小學課程程度之題數（題）：	9
佔全卷比重（%）：	15
涉及課題：	分數的比較 多位數 質數與合成數 數型 代數與方程式 倍數與因數 小數四則運算 正比例 分數四則運算 速率 反比例 非十進制單位的化聚及其四則運算 整數四則運算 平均數 涉及時間間隔的計算 百分數及其應用

 

資料來源已在模擬試卷中列明，模擬試卷試題取自《華僑日報》，特此鳴謝。

 

下星期將繼續轉載試題題解之下半部分，敬請留意。我們下星期再會。

【知識百寶箱】2024年第41篇：香港中學入學考試1972年模擬試卷一試題分析（下）

題記：「知識百寶箱」系列是「寶仁工作室」為了實踐2021-2022年度工作願景，而特別設立。目的旨在加快「寶仁工作室」的轉型，全面成為以「知識型專欄」為基礎之「知識主導型」的網誌。期望以協助提升大眾的學術素養為信條，並配合STEM的發展。除了普及科學知識外，也負起潛移默化為大家的人生有所改變的重責大任。將以學術專題探討、學習筆記為內容主體，回饋社會，服務讀者。

 

内容介紹：本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷一題解之下半部分，以供讀者參考之用。

 

筆者快訊：   致全體讀者：   就報讀學位教師教育文憑（PGDE）兼讀制課程一事，多間大學經已公佈申請安排。其中，港大、教大已開始受理申請，小編已於11月16日入紙提交及提交證明文件，而中大便要待11月19日才可以提交申請。其中，港大提供中學數學主修，申請期為11月6日至12月4日；中大則有中學數學、資訊及通訊科技及公民與社會發展科，申請期為11月18日至12月20日；至於教大除了資訊科技，還重開闊別兩年之中學數學主修，申請期直至翌年1月2日，由於教大規定只可在同ー門PGDE課程中報讀一個主修，故只能報讀中學數學這個主修、捨棄資訊科技。至於浸大尚未公佈收生安排，此次大幅增加選讀課程，是為了增加升讀PGDE的機會，加上兩次報讀都不成功，筆者已經不可以在主修學科上「挑三㨂四」，只要是本人有能力及具一定學術背景，便會入紙申請。即使本人只想在中學任教數學，為了顧全大局，只好出此下策。   另外，在未來一個星期之某天，將會是拍攝全體照的日子，能夠再次跟教職員一起「夢幻合影」，象徵本人經過一年的深耕細作，總算見到成果。雖然談不上是收穫，但也累積了不少「糧草」，以備日後東山再起，重新開展成為教育學家的旅程。工作室將陪伴各位讀者，共同見證這段長期奮鬥，而工作室經已準備就緒，迎接筆者成為教育學家的的重要時刻。   誠心盼望一切順利！   此致 「寶仁工作室」版主  Sam Wong 2024年11月17日

 

各位讀者，本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷一題解之下半部分，以供讀者參考之用，相關題目、數值答案取自《華僑日報》。所有題解全由小編親筆撰寫，撰寫期間已考慮到同學的需要，所用方法盡量簡單、用字淺白。因應同學在進行非十進制單位化聚的時候，可能感到困難，1969年至1973年之試題另備附錄，載列作答題目時需要用到的英制及市制轉換公式。個别題目設有提示，旨在協助同學閱讀題目及答題，而非指導同學答題方向，且個別題目可能跟原版有所不同，希望讀者能夠從試題中有所得着。本篇大多數題目之程度，適合小六同學作答，只有少數題目比較困難，或需具備初中數學知識，方可順利作答。

 

以下是香港中學入學考試1972年模擬試卷一題解之下半部分：

 

閱讀「題目詳解」時須注意事項

「題目詳解」只供參考之用，設立目的旨在讓讀者明白作答方向，以及讓讀者知道該題目涉及的課題。如果與現行小學課程之程度有所差别、不同，將加入備註，協助讀者判斷有那些題目明顯是Out-Syllabus的。本人已盡力確保「題目詳解」内容準確無誤，如有錯漏或可修改之處，請透過留言向本人反映。

 

請注意！「題目詳解」非標準答案，個別題目可以有多個解法。若將之視為標準答案，可能導致讀者但知硬背死記，活剝生吞。這種落伍的學習態度，既不符現代教育原則，亦有違考試着重理解能力與運用技巧之旨。希望讀者正確使用「題目詳解」，以免弄巧反拙。

 

下星期將繼續轉載試題，並有題解與分析，敬請留意。我們下星期再會。

【知識百寶箱】2024年第40篇：香港中學入學考試1972年模擬試卷一試題分析（上）

題記：「知識百寶箱」系列是「寶仁工作室」為了實踐2021-2022年度工作願景，而特別設立。目的旨在加快「寶仁工作室」的轉型，全面成為以「知識型專欄」為基礎之「知識主導型」的網誌。期望以協助提升大眾的學術素養為信條，並配合STEM的發展。除了普及科學知識外，也負起潛移默化為大家的人生有所改變的重責大任。將以學術專題探討、學習筆記為內容主體，回饋社會，服務讀者。

 

内容介紹：本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷一，並且備有小編親筆撰寫的題解之上半部分，另加模擬試卷基本分析，以供讀者參考之用。

 

筆者快訊：   致全體讀者：   感謝上天的恩典，本人已取得校長簽發的推薦信。在校方承諾為本人提供教學實習機會的前提下，再次推薦本人報讀學位教師教育文憑（PGDE）。因應本人過來一年於學校的卓越貢獻，校方特為本人簽發一張「加強版」校長推薦信，將本人過去一年的表現、付出，寫在本人的推薦信上。而且篇幅也比上學年更長，足證校方對本人堅定不移的支持。而本人將把校長簽發的推薦信，連同上學年的考勤報告、由本人親筆撰寫之工作說明，一併呈交予大學作收生考慮，希望大學在考慮眾多文件，能夠向本人提供面試機會，進而獲得取錄，為成為教育學家鋪路。   對於再度獲發校長簽發的推薦信，屬預期之内，代表本人在「鳳凰行動」及教職員這對「組合拳」之助攻下，持續增加本人的「基本盤」及升學勝算，同時也反映小編直到現在仍然在學校持續奮鬥。而小編也深知升學形勢依舊嚴峻，無論如何都是出盡全力，只能搏盡無悔，並審慎行事。不過，這封推薦信始終是本人的「王牌」，也是本人的致勝關鍵。若非獲得校方高度信任，根本不可能有此「王牌」，還要是加強版「王牌」。因此，小編將堅持一貫原則，在學校拼命工作，早日突破升學障礙，以盡早開展成為教育學家的前期準備工作，共同守護教育界的未來和希望。   然而，本人不可因此而掉以輕心，務必提防一切潛在危機。目前，本人鎖定港大之中學數學主修，中大之中學數學、資訊及通訊科技、公民與社會發展主修，浸大及教大尚未公佈收生安排及提供主修。按上學年安排，在浸大小編會把中學數學列第一志願、個人社會及人文教育為第二志願，教大則為資訊科技，如果有中學數學、公民與社會發展主修，也會一併報名。而本人將於翌年2月中，正式決定是否再入紙申請修課式碩士課程，為盡早開展教研生涯，以及課程實用性，正積極考慮報讀中大教育行政與政策研究教育碩士學位，而非早前考慮的中大數學教育理學碩士學位。由於必須有兩位諮詢人為本人提交機密推薦書，因此需要比現在更加努力，爭取校方的支持，也需準備充分的理由，說服校方為本人簽署推薦書。以目前的升學形勢，本人積極爭取於2025年1月至3月獲得教育文憑或至少修課式碩士的取錄資格，若有最新資訊，將盡速向外界公佈。   另外，工作室已經因應2025-26年度可能面對的種種情況，採取相應措施，初步計劃若果於2025年1月至3月獲得教育文憑或至少修課式碩士的取錄資格，將再度啟動《師範教育紮記》的撰寫工作。並考慮於2025年9月起，中止緊急連載安排。這些用於緊急連載安排的文章，包括模擬試題題解、專題分享，預料文章儲備足夠工作室為期五年之連載。為配合工作室可持續發展，相關文章將保留作緊急用途，只會在缺乏專題專欄系列或者暑期欠缺合適連載主題時，才會安排在網誌連載。確保在緊急情況下，工作室仍可正常並持續運作，而沒完沒了連載模擬試題題解，也會模糊工作室的定位，誤以為工作室是「備試台頻道」。配合這個安排，工作室將繼續撰寫相關篇章，以備有需要時可以即時動用相關文章儲備。   至於綜合招聘考試CRE，本人於英文運用卷未達預期表現，只有不合格的成績，得分率30%。誠然，試前準備不足是一大敗因。光是在考試前四個月，由於工作繁重，沒法抽空進行有系統複習。種種因素影響備試計劃，以致是次表現不太理想，工作前將考慮是否出戰2025年6月之CRE，是否應考仍需視乎多方面因素，例如學校工作量、複習進度等。工作室將於作出應考決定後，盡速向外界公佈。   隨着PGDE申請期展開，工作室正密切留意事態最新發展，並作出最壞打算。至於來年會否回母校探訪，仍在考慮階段，即使本人決定回母校探訪，仍需制定周詳計劃。如有決定，工作室將從速公佈。   誠心盼望一切順利！   此致 「寶仁工作室」版主  Sam Wong 2024年11月10日

 

各位讀者，本篇將轉載香港中學入學考試1972年模擬試卷一，並且備有小編親筆撰寫的題解之上半部分，另加模擬試卷基本分析，以供讀者參考之用，相關題目、數值答案取自《華僑日報》。所有題解全由小編親筆撰寫，撰寫期間已考慮到同學的需要，所用方法盡量簡單、用字淺白。因應同學在進行非十進制單位化聚的時候，可能感到困難，1969年至1973年之試題另備附錄，載列作答題目時需要用到的英制及市制轉換公式。個别題目設有提示，旨在協助同學閱讀題目及答題，而非指導同學答題方向，且個別題目可能跟原版有所不同，希望讀者能夠從試題中有所得着。本篇大多數題目之程度，適合小六同學作答，只有少數題目比較困難，或需具備初中數學知識，方可順利作答。

 

以下是香港中學入學考試1972年模擬試卷一，備有學生版本、數值答案、題目詳解，以及模擬試卷基本分析：

 

閱讀「題目詳解」時須注意事項

「題目詳解」只供參考之用，設立目的旨在讓讀者明白作答方向，以及讓讀者知道該題目涉及的課題。如果與現行小學課程之程度有所差别、不同，將加入備註，協助讀者判斷有那些題目明顯是Out-Syllabus的。本人已盡力確保「題目詳解」内容準確無誤，如有錯漏或可修改之處，請透過留言向本人反映。

 

請注意！「題目詳解」非標準答案，個別題目可以有多個解法。若將之視為標準答案，可能導致讀者但知硬背死記，活剝生吞。這種落伍的學習態度，既不符現代教育原則，亦有違考試着重理解能力與運用技巧之旨。希望讀者正確使用「題目詳解」，以免弄巧反拙。

 

模擬試卷基本分析

模擬試卷名稱：	測驗一
全卷總題數（題）：	60
選擇題總題數（題）：	30
非選擇題總題數（題）：	30
規定作答時間（分鐘）：	45
小編建議作答時間（分鐘）：	90
試卷難度（1分最易、5分最難）：	3
超越現行小學課程程度之題數（題）：	1
佔全卷比重（%）：	1.67
涉及課題：	整數四則運算 小數四則運算 代數與方程式 質數與合成數 倍數與因數 多位數 分數四則運算 速率 正比例

 

資料來源已在模擬試卷中列明，模擬試卷試題取自《華僑日報》，特此鳴謝。

 

下星期將繼續轉載試題題解之下半部分，敬請留意。我們下星期再會。