【知識百寶箱】2024年第23篇：香港中學入學考試1975年模擬試卷一試題分析

題記：「知識百寶箱」系列是「寶仁工作室」為了實踐2021-2022年度工作願景，而特別設立。目的旨在加快「寶仁工作室」的轉型，全面成為以「知識型專欄」為基礎之「知識主導型」的網誌。期望以協助提升大眾的學術素養為信條，並配合STEM的發展。除了普及科學知識外，也負起潛移默化為大家的人生有所改變的重責大任。將以學術專題探討、學習筆記為內容主體，回饋社會，服務讀者。

 

内容介紹：本篇將轉載香港中學入學考試1975年模擬試卷一，並且備有小編親筆撰寫的題解，另加模擬試卷基本分析，以供讀者參考之用。

 

筆者快訊： 致全體讀者： 在過去一星期，學校開展多項重要活動。先是校方於星期一安排雪糕車到訪學校，數天後，便是姊妹學校到訪交流，此時需要本人化身「導遊」，帶領師生遊覽校園，了解校園特色。翌天便是年終考試，需要本人於「作戰室」駐守，交收試卷，跟進考試行政工作。其中尤以雪糕車到訪學校最令本人深刻。每位師生、TA以及其他職員可免費獲得雪糕一支。想起雪糕車，又令我回想母校，在母校唸書期間，除中一外，每年都安排雪糕車到訪學校，學生參加學科活動後，便可以獲得換領券，憑券便可以獲得雪糕。初期只有英文科有此活動，稱為Ice-cream Fun Week，後來連中文科、數學科也有類似活動。在中文週、數學週，校方會在操場放置數個展示用冰箱，供同學憑券領取。因此，換雪糕是本人中學生活的一部分，也讓本人可以在學習過程中，能夠「苦中帶甜」，使本人維持動力，繼續在成為學者的旅程中奮鬥下去。   我之所以特別提及此事，並不是為了分享母校有多厲害，如何將之包裝成「年度盛事」，而是強調本人在學校艱苦奮鬥、爭取PGDE的過程「苦中帶甜」。雖然奮鬥過程異常辛苦，甚至沒有實質工作成果，但始終相信這些付出是值得的。本人在學校默默付出，究竟為了甚麼？單純是為了獲得PGDE，日後投身教育研究？還是為了心中那麼如此細小，但又如此美好的宏願？最近，有一位TA選擇「轉跑道」，轉而當其他文職工作，這令本人重新思考當TA究竟是為了甚麼。誠然，本人的包袱實在太多了，為了一紙PGDE、想當教育研究、維持生計、滿足家人期望、教師們對本人「夢想成真」的強烈期待等，讓本人的「心頭大石」越變越大。當本人為了細小理想而過於拼命，又會被人質疑是「工作狂」，為何不準時上班、下班，享受生活。對此，我只可以跟他們講：一個為了理想的人，是會拼命的，甚至甘願生活簡樸、捨棄榮華富貴，甚至犠牲性命來成全一切。   觀乎歷史，要為區區一個理想去奮鬥，孤單作戰實在無可厚非。而小編只是區區一個「血肉之軀」，實在有賴大家的支持，才得以堅持其鬥爭目標和原則，長達兩年。奮鬥過程中，也曾流過不少淚水，試過傷心、試試垂頭喪氣、試過失去理智。曾經想過要放棄、想過要「轉跑道」、 想過要尋求外界求助，但至少沒拿自己的性命「開玩笑」，選擇「人道毀滅」這種不理性行為。因為作為一位教育工作者，即使只是一位TA，動軛便要以性命「開玩笑」，日後要如何幫助這些失去求生意志的中學生？更惶論是成為學生們的「好榜樣」？因此，當我見到學生在各個範疇「大放異彩」，自會打消放棄理想之念頭，暫時忘記一切煩惱、痛苦、疲倦，咬緊牙關繼續屬於本人的「鬥爭」。鬥爭之路非常遙遠，在此懇請讀者繼續支持本人的追夢之路，早日實現成為教育學家的目標，讓教育界再現希望，再創高峰。   至於PGDE升學進程，情況極不樂觀，三間報讀院校中，港大、中大不取獲錄，而浸大則仍處理本人的入學申請，升學形勢非常嚴峻，而且極有可能出現「全數落空」的情況。不但重挫本人的士氣，甚至帶來比上年更加沉重的打擊。工作室不排除繼續維持自2023年2月中實施之「非常時期應急響應機制」，繼續轉載題目和撰寫題解，以及連載並非以學生生活為題的專題篇章，包括但不限於《深度分析》，又或者跟「力量」有關之專題篇章。如果情況未有改善，在2026年後，工作室或會陷入「無限期停運」的困境，致使網誌只能斷斷續續地連載下去，對工作室的長遠發展，無疑是「一記重拳」，更加是對本人的致命打擊。   因應近期升學形勢非常嚴峻，加上需決定放取年假日期。小編將於未來七日，認真審視一切可能方案，以目前的事態發展為基礎，思考未來去向及升學計劃，以及工作室在2025-2026年度的連載方向。未來三日會先向浸大聯絡，再度了解入學申請進度。並且按照本年六月一日CRE Use of English的考試結果，作出重要決定。由於六月下旬才收到考試結果通知。預料兩至三個星期内，會再向外界公佈詳情，而工作室也會在同樣時間，向外界公佈2025-2026年度的連載方向，以決定未來的工作項目優次，敬請留意。   誠心盼望一切順利！     此致 「寶仁工作室」版主  Sam Wong 2024年6月9日

 

各位讀者，本篇將轉載香港中學入學考試1975年模擬試卷一，並且備有小編親筆撰寫的題解，另加模擬試卷基本分析，以供讀者參考之用，相關題目、數值答案取自《華僑日報》。所有題解全由小編親筆撰寫，撰寫期間已考慮到同學的需要，所用方法盡量簡單、用字淺白。因應同學在進行非十進制單位化聚的時候，可能感到困難，1969年至1973年之試題另備附錄，載列作答題目時需要用到的英制及市制轉換公式。個别題目設有提示，旨在協助同學閱讀題目及答題，而非指導同學答題方向，且個別題目可能跟原版有所不同，希望讀者能夠從試題中有所得着。本篇大多數題目之程度，適合小六同學作答，只有少數題目比較困難，或需具備初中數學知識，方可順利作答。

 

以下是香港中學入學考試1975年模擬試卷一，備有學生版本、數值答案、題目詳解，以及模擬試卷基本分析：

 

閱讀「題目詳解」時須注意事項

「題目詳解」只供參考之用，設立目的旨在讓讀者明白作答方向，以及讓讀者知道該題目涉及的課題。如果與現行小學課程之程度有所差别、不同，將加入備註，協助讀者判斷有那些題目明顯是Out-Syllabus的。本人已盡力確保「題目詳解」内容準確無誤，如有錯漏或可修改之處，請透過留言向本人反映。

 

請注意！「題目詳解」非標準答案，個別題目可以有多個解法。若將之視為標準答案，可能導致讀者但知硬背死記，活剝生吞。這種落伍的學習態度，既不符現代教育原則，亦有違考試着重理解能力與運用技巧之旨。希望讀者正確使用「題目詳解」，以免弄巧反拙。

 

模擬試卷基本分析

模擬試卷名稱：	測驗一
全卷總題數（題）：	40
選擇題總題數（題）：	40
非選擇題總題數（題）：	0
規定作答時間（分鐘）：	45
小編建議作答時間（分鐘）：	45
試卷難度（1分最易、5分最難）：	3
超越現行小學課程程度之題數（題）：	1
佔全卷比重（%）：	2.5
涉及課題：	整數四則運算 小數四則運算 代數與方程式 乘方及方根 質數與合成數 多位數 倍數與因數 小數、分數、百分數的互化 十進制單位的化聚及其四則運算 分數四則運算 數型 涉及時間間隔的計算 非十進制單位的化聚及其四則運算

 

資料來源已在模擬試卷中列明，模擬試卷試題取自《華僑日報》，特此鳴謝。

 

下星期將繼續轉載試題，並有題解與分析，敬請留意。我們下星期再會。